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학습 상황을 분석하고 획기적인 것을 찾아 미래를 이기기 위해 열심히 노력합니다 - Qinghang School Aviation Class 8은 학습 품질 분석 회의를 열었습니다
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2025-03-25
회의가 시작될 때 Han Wenjing은 수업의 학습 상황을 자세히 소개했습니다. 그녀는 2 월 및 주간 테스트 점수와 같은 특정 데이터를 진입 점으로, 학생들의 최근 학습 행동 성과와 결합하고, 전체 수업 점수, 다양한 과목의 점수 분포 및 중요한 활력의 역동적 인 변화와 같은 여러 차원의 수업 학습 상황을 포괄적으로 분석했으며, 프로모션, 주요 예방의 시험 준비 전략을 제안했습니다. 무대.
그 후, 8 번째 항공 교사는 학생들의 교실 공연, 숙제 완료 상태, 교사-학생 커뮤니케이션 상태 등에 대한 의견을 표명하고 현재의 교육에 직면 한 주요 문제에 중점을두고 실용적이고 실용적인 해결책을 목표로 삼은 방식으로 의견을 표명했습니다. 세련된 경영진을 통해서만 학생들은 시험 준비에서 더 큰 돌파구를 달성 할 수 있다는 데 동의했습니다.
그런 다음 Chen Huabin 이사가 연설했습니다. 그는 현재 내부 및 외부 비행 상황을 간단히 소개하고 항공 비행 준비의 세 가지 주요 목표를 명확히했습니다. 그는 교사들이 시험 준비의 시급성을 더욱 강화하고 교수의 관련성과 효과를 향상시켜야한다고 강조했다. 또한 효과적인 교육, 개인지도, 내부 동기 부여, 혁신적인 능력 및 대학 입학 시험 동향에 대한 관점에서 실용적이고 실행 가능한 시험 준비 제안을 제시했습니다.
마침내 Wang Xiaoying 차관이 연설을 전달했습니다. 그녀는 교사들이 자신감을 갖도록 격려하고, 페리 8은 전투 효과로 가득 찬 팀이라고 지적했으며, 모든 교사의 공동 노력으로 Ferry 8은 미래에 희망으로 가득 차 있다고 확신했다. Wang 장관은 구체적인 시험 준비 측면에서 항공 수업 교육은 고유 한 특성을 가지고 있다고 강조했으며, 교사들은 4 가지 중요한 관계의 균형을 맞추는 데 특별한 관심을 기울여야합니다. 첫째, 다른 수업의 균형을 유지합니다. 둘째, 전면 및 후면 학생들의 학습 진보 균형; 셋째, 강의실 교육 및 오프 클래스 튜터링 균형; 넷째, 주제 교육과 포괄적 인 교육의 관계의 균형을 유지하십시오.
이 학업 분석 회의를 통해 Aviation 8 클래스 교사는 현재 시험 준비의 주요 과제를 더 명확히하고 학습의 질을 향상시키기위한 효과적인 전략을 공동으로 논의했습니다. Wang 장관의 연설은 교사의 신뢰를 강화할뿐만 아니라 향후 시험 준비의 지시를 지적했습니다. 나는 모든 교사들의 공동 노력으로 8 번의 비행은 확실히 어려움을 겪고 더 훌륭한 미래를 환영 할 것이라고 믿는다.
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